O Império  -  As teias que o Império teceu

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O Roberto, que já tinha um ótimo sítio para instalar a sua escola: o terreiro à volta da frondosa árvore

Tinha espaço para todos, onde podiam desenhar as letras, as frases, os algarismos, fazer as contas, pronto a apagar e voltar a usar

Queria cativar todos os miúdos, para aprenderem a ler, escrever e contar, nem que tivesse de inventar jogos, dar-lhes liberdade para utilizarem o terreiro, para as suas brincadeiras, em troca de umas horas, para o estudo

Encarregou o filho de angariar miúdos e miúdas, todos podiam brincar, para comparecerem e mostrarem as suas habilidades

Todos os dias apareciam mais e mais crianças, no terreiro, para brincarem

 Mas o Roberto foi-lhes dizendo que assim que estivessem todos, para além das brincadeiras, teriam, também, de começara a aprender a ler, escrever e contar

Passada uma semana, começou a ensinar-lhes as vogais e os algarismos, dizendo-lhes que em breve saberiam escrever os seus nomes, o nome do pai e da mãe, por aí adiante, até saberem escrever os nomes de todas as coisas, bem como fazer contas

Todos estavam tão entusiasmados que se esqueceram das brincadeiras, queriam era aprender, ficavam muito contes, quando conseguiam fazer as letras iguais às do Roberto

Aproveitou o interesse deles, em mostrarem que já sabiam escrever os seus nomes, para lhes dizer que dali em diante, a quem não comparecesse às aulas, seria marcada falta, o que originava a perda de algumas regalias, entre outras, poderiam não ser autorizados a participar nos jogos

Queria incutir-lhes regras, disciplina, valores, para que crescessem, sabendo que nem tudo é permitido, que para viverem em harmonia, uns com os outros é preciso que se respeitem, que pratiquem normas de boa convivência, de amizade e boa vizinhança

Continuaram com a mesma assiduidade, principalmente os rapazes, já as raparigas, por vezes, eram mobilizadas, pelas mães, para ajudarem nas lavras, em casa, tomar conta dos irmãos

Eram elas, no futuro, que iriam ter filhos, que seriam responsáveis pela sua criação, alimentação, fazendo que tivessem de tirar da terra o seu sustento, semeando, plantando, guardando as sementeiras de amendoim, para que os macacos não lhos roubassem

Uma vida muito dura, para todos, mas muito mais, para as mulheres, porque são elas as mais preocupadas com os filhos.

Continua.

Lisboa! A sedutora

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A mensalidade para pagar os estudos era pouco menos do que o que ganhava valeram-lhe as horas extraordinárias, para comprar os livros e restantes despesas

Voltava a ter de fazer muitos sacrifícios para continuar os estudos: oito horas de trabalho por dia, seis dias por semana, mais quatro horas por dia de estudos, só ficou com o domingo para fazer as horas extraordinárias

Num domingo de agosto, enquanto todos foram para a praia, ficou sozinho, naquele primeiro andar, fez quatro tapetes, ganhou 60 escudos, ficou muito contente

Nem todos os tapetes eram iguais, havia uns que tinham menos trabalho que outros, eram todos pagos a 15 escudos

Estava preocupado com o custo dos livros. Mas como eram livros únicos e não mudavam todos os anos, mantinham-se por vários anos, podiam-se comprar em segunda mão

Quando se matriculou deram-lhe a lista dos livros necessários para frequentar o primeiro ciclo liceal

Em conversa com um colega, ficou a saber que, na Calçada do Carmo, em Lisboa, defronte do Quartel do Carmo, havia um alfarrabista que comprava e vendia livros escolares em segunda mão, aproveitou para comprar também um dicionário de português, em segunda mão ( da Porto Editora, 3ª edição)

Com um horário escolar das 20 às 24 e mais oito horas de trabalho, metade do dia ocupado a trabalhar e estudar, foi assim durante quatro anos, até ser chamado para cumprir o serviço militar obrigatório

No primeiro dia de aulas, o professor de português mandou-os fazer uma redação, para avaliar o que cada um sabia, quando lhe devolveu a redação, disse-lhe que tinha gostado das rimas e que continuasse

O professor de ciências naturais, com a alcunha de “paramécias”, tinha o programa memorizado, e como os alunos não tinham tempo para estudarem, ditava-o de memória, obrigando os alunos a escreverem com rapidez ou a substituírem algumas palavras por sinais

Quando o interrompiam tinha de estar como que a rebobinar a cacete para encontrar onde ia

Depois do 25 de Abril de 1974, apareceu na televisão a explicar como distinguir o bacalhau do pixilin, porque alguns comerciantes estavam a enganar os clientes

O patrão abriu a primeira loja, na Rua de São Bento, em sociedade com um merceeiro, que tinha visto o negócio reduzir muito. Mas a sociedade foi de curta duração

Andava sempre com problemas de dinheiro, as letras a 90 dias, venciam-se antes da venda dos tapetes ou do recebimento das vendas destes

Mas, isso não o impediu de comprar o trespasse de uma loja de móveis, na rua dos Poiais de São Bento, onde passou a vender, também, tapetes  

No dia do vencimento das letras é que se via o sofrimento por que passava, tinha o hábito de enquanto fazia a barba, deixar a porta da casa de banho aberta, falava para o espelho, arrepelava os cabelos, quem não soubesse diria que tinha enlouquecido, o que não podia era deixar que fossem para protesto, porque isso podia fazer com que não pudesse comprar a crédito

Numa manhã, o empregado viu muito aflito, esqueceu-se de que o irmão se queixava de  nunca mais ter visto as suas poupanças, disse-lhe que tinha 4.000 escudos nos CTT ( os CTT tinham uma parceria com a Caixa Geral de Depósitos, que permitia que se depositasse e levantasse dinheiro nos CTT, como se fossem  agências da Caixa)

Passou o tempo, pediu-lhe o dinheiro várias vezes, mas não conseguia que ele lhe pagasse os 4.000 escudos, que lhe tinha emprestado.

Continua